北京市教师资格认定体格检查标准（试行）

　　有下列疾病或生理缺陷者，不适宜从事教师工作或相关教学岗位的工作。


　　1、有精神病史、癫痫病史、癔症史。

　　2、精神疾病（以二级以上专科医院诊断为依据）。包括：
　　⑴重度精神病：精神分裂症、偏执性精神病、反复发作的情感性精神障碍、无法归类的精神病性障碍、急性心因性精神障碍。（注：经一年以上系统治疗，未达治愈或影响社会功能者）
　　⑵各类脑器质性精神障碍。包括颅内感染、中毒，颅脑外伤、肿瘤，癫痫及
脑血管病等。
　　⑶与文化密切相关的精神障碍。因迷信气功、巫术等影响职业及社会功能者。
　　⑷精神活性物质所致精神障碍。毒品、酒精、安眠药依赖并影响社会功能者。
　　⑸人格障碍的某些亚型。如：反社会型、冲动型、分裂型人格障碍。
　　⑹神经症的某些类型。如因难治性强迫症、癔症等影响职业及社会功能者。

　　3、急慢性病毒性肝炎、活动性肺结核、性病等各种传染性疾病。（经二级以上医院或专科医疗机构检查确已治愈者除外）

　　4、各型肝炎病毒携带者或丙氨酸氨基转移酶升高者，不宜从事幼儿教育教学及食品科学等相关岗位。

　　5、严重口吃，吐字不清，持续声音嘶哑、失声及口腔有生理缺陷并妨碍发音。

　　6、两耳听力均低于2米者。两耳听力均在3米以内，或一耳听力达到5米，但另一耳全聋，不宜从事幼儿教育、音乐学、医学等教学岗位。

　　7、嗅觉迟钝或丧失者，不宜从事与化学类、食品科学等相关的教学岗位。

　　8、双眼中好眼最佳矫正视力低于4.5（0.3）。

　　9、色觉检查异常者，不宜从事化学、生物等以颜色作为技术指标和实验数据的教学岗位。

　　10、面部有较大面积（3×3厘米）疤痕、血管瘤、白癜风、色素痣或严重影响面容（如斜颈、面瘫、唇腭裂及其手术后遗症、一眼失明及五官先天或后天性残缺、畸形等）。

　　11、步态跛行，着装后脊柱侧弯、驼背，脊柱、四肢有显著残疾及先天或后天因素造成的肢体残缺、畸形、功能障碍。

　　12、脊柱侧弯大于4厘米，双下肢不等长大于5厘米、显著胸廓畸形、主要脏器（心、肺、肝、脾、肾、胃肠等）做过较大手术或男性身高低于170厘米、女性身高低于160厘米，不宜从事体育类教学工作。

　　13、严重下肢血管疾病影响站立或行走（经手术治愈者除外）。

　　14、颈椎病、腰椎间盘突出症、类风湿性关节炎等严重的骨关节疾病反复发作，引起功能障碍、关节畸形等合并症。

　　15、恶性肿瘤，内分泌系统疾病，血液病（单纯缺铁性贫血除外），以及严重的器质性疾病或合并并发症（心脑血管疾病、慢性肾炎等）。

　　16、特殊教育岗位的教师，其身体条件是否合格，由北京市教育委员会酌定。

　　17、未纳入体格检查标准、有影响健康和教学工作的其他疾病或生理缺陷者是否视为体检合格，由北京市教育委员会根据工作岗位的要求商北京市卫生局确定。